指向核心素养的初中物理实验活动设计研究

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【摘要】考虑到物理学科的实验性特征，为帮助学生提升物理观念、科学探究能力以及思维品质，本文认为需结合核心素养要求，配合学生自主性实验以及教师演示实验方式，引导学生更为全面、深刻地理解物理基本技能和知识，即配合有效且科学的实验活动设计，培养学生物理学科核心素养.本文在简要概括核心素养以及物理实验教学设（剩余4284字）

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