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【摘要】数学是自带结构、自成体系的一门学科，结构化教学方法是发展学生数学核心素养的有效路径.本文以“绝对值（1）”为例，阐述以教学内容为载体，运用结构化教学方法发展初中学生数学核心素养的具体做法.
【关键词】核心素养；结构化；绝对值
学生数学核心素养的发展是目前老师们关注的焦点，而数学是自带结构、自（剩余3268字）
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运用结构化教学方法发展初中生数学核心素养
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