初中数学课堂教学有效设问及其实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】问题式教学以设置问题为主线，是提高学生思维活力、提高学习积极性，培养学生问题意识以及解题能力的有效途径.将此种教学方法引入初中数学课堂教学中，能激发学生的主观能动性，实现课堂教学质量的提升.本文基于初中数学课堂教学有效设问的意义，以案例分析为主要研究方法，提出教师应通过情境创设、依标而设、创（剩余4465字）

试读结束

目录
monitor