在探究性实验中引领学生走出错误潜概念的方法

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【摘要】在课堂中学习物理知识前，学生群体普遍存在一些错误潜概念，这些错误潜概念的存在，会让学生对物理知识产生错误的认知，对教师所讲内容的理解产生偏差，进而影响学生学习物理的最终效果.为了引领学生走出错误潜概念，教师应该有效利用探究性实验这一教育活动，带领学生在实验探究中正确理解物理知识.

【关键词】（剩余4284字）

试读结束

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