课程游戏化中户外建构活动的开展

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《幼儿园课程游戏化项目实施要求》明确指出，“从幼儿的兴趣需要出发，创建多样化的活动区域，支持幼儿建构、探索、阅读，确保幼儿自发的游戏活动。”《3—6岁儿童学习与发展指南》也指出，要保证幼儿的户外活动每天不少于2小时。幼儿在户外不仅能呼吸到新鲜空气，放松心情，而且能增强体质，促进身心健康发展。在户外建构活动中，幼儿通过对建构材料进行排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高等搭建行为，能提高动手动脑水平，促进智力、个性、品德、社会交往等多方面的发展。（剩余2216字）

试读结束

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