探索自然：幼儿园生态式项目活动的实践研究

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生态式项目活动是以幼儿熟悉的生活内容或喜闻乐见的话题为背景，充分选择和利用适宜的课程资源，以问题为导向，让幼儿进行持续而深入的探究并获得全面发展的课程实施方式。为此，本文从思考、实践、收获三个方面，阐述了幼儿园如何开展生态式项目活动，如何在实践中转变教师理念，真正体现儿童为本。

一、在思考中萌芽

江苏省推行课程游戏化建设项目以来，各幼儿园都在反思课程存在的问题与不足，不断优化和提升现有课程。（剩余3345字）

试读结束

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