基于OBE理念的“天然药物学基础与应用职教“金课”建设与实践探索

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基金项目：福建省职业院校教师教学创新团队立项建设项目（项目编号：STD202401）;教学改革建设项目（项目编号：JG2024602）。

引言

2018年，教育部提出构建"高阶性、创新性、挑战度"的"金课"理念。这就要求高职专业课程教学必须突破传统模式，打破“重视技能训练而忽视思维培养、重视知识传递而轻视价值引领"的局限，转而以课程思政为引领，紧密围绕职业教育的“类型特征"与“金课"建设的核心要求，将思政元素与专业知识、技能训练、职业素养培育有机融合，构建与行业发展趋势紧密相连的“有温度、有深度、有高度"的职业教育“金课”，实现价值引领、知识传授与技能培养的协同统一。（剩余5383字）