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引言
在“碳达峰、碳中和”目标引领下，构建以新能源为主体的新型电力系统已成为能源领域的重要任务，储能技术作为实现能源转型的重要支撑正迎来前所未有的发展机遇，对高素质、复合型储能人才的需求迅速增长。
与此同时，我国高等工程教育正处于“新工科”建设的深化阶段。新工科倡导跨学科融合、产教协同和能力导向的人才培养理念，强调打破传统专业壁垒，构建契合新兴产业发展需求的课程群体系与教学模式。（剩余6688字）
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新工科背景下多学科交叉融合的储能课程群体系构建与实践
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