“双减”背景下的数学作业优化与过程性评价探索

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摘 要：随着国家“双减”政策及“五项管理”的出台，“提质增效”，优化作业设计、改革作业评价、提升作业效质成为了当前学校教学改革的热点.对于各学科教师而言加强作业优化设计与评价是落实国家“双减”政策的必要措施.本文首先分析了“双减”背景下优化作业设计的意义，然后笔者结合自身的教学实践，就如何进行数学学（剩余3567字）

试读结束

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