浅谈初中数学课堂导入策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：数学学科自身的特点决定初中数学课堂教学涉及到的内容多是一些抽象、复杂的数学概念、定理或者运算公式等，这些抽象的符号与数字实在难以调动学生学习数学的积极性.因此，初中数学高效课堂的构建首先要设法激发出学生的学习兴趣.万事开头难，为了有效地提高数学课堂教学质量，数学教师可以尝试在课堂导入这一教学（剩余4276字）

试读结束

目录
monitor