生态教育理念下高中语文《荷塘月色》的教学路径
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一、引言
为满足我国现阶段生态文明建设发展的需要，高中语文教学应改变传统以教师教学为主导、以学生考试成绩为评价依据的教学模式，将生态教育理念融入语文学科教学中，构建高中语文生态课堂。教师需要根据生态学原理，顺应学生身心发展的规律，对高中语文课堂进行优化调整，使其紧密契合学生成长轨迹与时代发展方向。本文立足于生态教育理念及高中语文生态课堂的基本内涵，总结《荷塘月色》中的生态要素，探讨《荷塘月色》生态课堂的教学路径，以期为教师开展教学活动提供一定参考。（剩余4538字）
