社会工作介入智障青少年托育服务的策略研究

——以H市某机构为例

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摘要：本研究依托2023江苏省大学生实践创新训练项目“生态系统视角下特殊青少年能力发展训练计划”，以实践过程为研究对象，致力于澄清社会工作介入智力障碍青少年发展的行动策略。研究发现：对特殊青少年主要照顾者照护经验的重视，对特殊青少年支持系统中重要帮助者的发掘以及关注特殊青少年的情感支持成为提升特殊青少年服务成效的主要策略。（剩余5217字）

试读结束

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