课程思政与大学生心理健康教育协同育人的路径探索

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摘要：本研究通过课程思政与大学生心理健康教育协同育人的必要性、可行性和实施路径三个方面进行了探索，并着重从提升教师自身课程思政能力、精选教学内容、丰富教学方法、显性教育与隐性教育相结合、完善教学评价体系五个方面为课程思政与大学生心理健康教育协同育人实施路径提供了参考。

关键词：课程思政；大学生；心理健康教育；协同育人

高校课程思政建设的宗旨在于发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。（剩余4867字）

试读结束

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