“三全育人”校企协同人才培养模式的探索与实践

——以大数据与会计专业为例

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摘要：本文以大数据与会计专业为例，对“三全育人”背景下校企协同培养模式进行探索。在构建“一引领、一主线、三平台、七融合”模式的同时，构建“三共同”与“五个对接”模式，在付诸实践中，建立了一套规范的育人服务制度体系，生成了一批有影响力的教科研成果，培养了一支具有较强育人能力的教师队伍，形成了一种可复制可推广的育人范式，为培养高素质、复合型的会计人才提供了有力保障。（剩余5933字）

试读结束

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