社会建设与改革视角下的日语专业课程思政教学探索

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摘要：本文以社会建设与改革背景为切入点，对日语专业课程思政教学进行深入的研究和探索。通过对日语专业课程内涵的剖析，提出将思政理论融入语言专业教学中，逐步推进课程思政化，为增强大学生的公民意识，提供理论基础。文章以实证研究方式，针对当前日语专业思政教学存在的问题，如独立性、利害关系冲突等进行深入分析，提出一体化教育解决方案，即课程教学内容与思想政治教育相结合，使得日语教学不仅是语言技能教学，而且还可以进行思想教育。（剩余5205字）

试读结束

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