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《设计》： “感知与生成”作为2025年毕业设计主题，是否意味着今年更多聚焦“感知剥夺”（如算法茧房）或“过度生成”（如AIGC污染）等数字时代新问题？
赵丹华：“感知与生成”作为2025年毕业设计的主题，并不意味着学院将视线局限在数字时代“感知剥夺”或“过度生成”等现象的反思之中。相反，我们鼓励学生以更开放、包容和积极的视角，通过设计去重新发现人与技术、环境、社会之间的全新互动与共生关系。（剩余4422字）
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“感知与生成” 重新发现人与技术、环境、社会间互动与共生关系
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