教育强国建设背景下高职院校新能源汽车专业教师课程思政能力提升路径研究

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摘 要：教师课程思政能力提升是落实立德树人根本任务、培养高素质技术技能人才的关键要素之一。文章分析了教育强国建设对新能源汽车专业教师课程思政能力的要求，分析了当前教师课程思政能力的现状及存在的问题，从提升教师思政素养，深化课程思政教学改革，加强团队协作与资源共享，构建课程思政评价激励机制以及拓展课程思政实践平台等方面提出了提升路径，旨在为高职院校新能源汽车专业教师课程思政能力的提升提供理论依据和实践指导。（剩余5215字）

试读结束

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