“五育融合”视域下车辆工程专业实践教学模式研究

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摘 要：高校是人才培养的摇篮，实践教学是实践育人体系中的重要组成部分，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。“五育融合”于车辆工程专业实践课程，通过构建“一主线，三维度，五融合”实践教学模式，实现教育教学中的“五育融合”，强化实践动手能力、合作能力、创新能力培养的“五育融合”教育发展目标，并为其他工科类课程提供有益借鉴。（剩余5294字）

试读结束

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