基于“岗课赛证”融通的高职专业课程分层育人模式实践研究

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摘 要：文章以高职专业课程教学改革为中心，围绕“岗课赛证”在高职专业课程中的融通育人进行学生成长成才个性化发展研究，根据学生成长成才需求探索分层育人在专业课程教学中的有效路径。从“岗课赛证”融通的分层育人研究背景整体设计、实践路径、总结与反思四个方面进行阐述。挖掘基于岗课、课证、课赛融通的分层技能训练来满足不同学习基础的学生学习需求，以提高课程改革实效，提升学生专业技能。（剩余5769字）

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