“思政领航”背景下《汽车构造》课程教学改革与实践

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摘 要：高等学校需要借助第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂来实现立德树人根本任务，课程思政是落实立德树人任务的一项重要工作，构建科学合理的课程思政指标体系是开展课程思政的基础。本文以《汽车构造》课程为例，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，采用科学教学方式方法融入课程教学之中。

关键词：立德树人 课程思政 汽车构造 教学改革

1 背景分析

2019年，教育部颁布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中明确提出，学校实施立德树人各项任务的关键在于课堂思政建设，并要求高校教师全面发掘在各类课堂与教学方法中蕴藏的思想政治要素，坚持知识传递和价值导向相统一。（剩余2685字）