“流体传动与控制”双室联动教学方案的探索

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摘 要：为提升学生对“流体传动与控制”课程的学习质量，以重视产出式培养目标为导向，提出采用“教室+实验室”的双室联动教学方案，重视实验操作的规范性以及理论支撑的必要性，更重要的是锻炼学生将理论应用于实践、根据实践反向审视课堂理论知识的思维习惯，激发学生对本课程理论知识的学习热情，充分发挥学生的主观能动性。（剩余5122字）

试读结束

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