专业认证背景下《汽车设计》课程思政融入探索

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摘 要：在新的高等教育形势下，需要对课程思政和工程教育专业认证二者进行有机融合，以达到知识传授与价值引领的统一。基于工程教育专业认证OBE的理念，探讨《汽车设计》课程思政与专业认证融合的可行性与融入途径。以思政案例为载体，通过教学设计，将思政元素贯穿课程教学的全过程，达到知识能力获取与思政教育同向而行的教学效果。（剩余3269字）

试读结束

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