基于深度学习的翻转课堂教学模式研究

——以汽车专业英语课程为例

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摘 要：翻转课堂是目前教学改革的研究热点之一，它将教学顺序进行了翻转，以求更好地发挥学生的主体性作用，促进学生深层次学习。从深度学习的角度出发，基于对翻转课堂本质和所遇挑战的把握，对深度学习的内涵及特征进行分析，找出深度学习促进翻转课堂的融合点，并构建基于深度学习的翻转课堂教学模型。

关键词：翻转课堂 深度学习 教学模式 汽车专业英语

1 汽车英语课程教学现状分析

虽然许多高职院校汽车类专业都依据人才市场的需求开设了汽车英语课程，培养出大批实用型人才，但根据追踪反馈，仍然有不少学生表示在工作岗位上使用汽车英语相关知识时感到力不从心，限制较大，这就说明在汽车专业英语课程的教学中还存在着一定的问题。（剩余5322字）