“课程思政”在新能源汽车概论课程中教学应用

——以电动汽车下电与上电安全操作为例

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摘 要：落实“三全育人”机制，实现“立德树人”目标是高职教育发展的重中之重，高职教育逐渐由“思政课程”向“课程思政”进行转变，新能源汽车概论课程为我院汽车类各专业的专业基础课，本文以任务3.1电动汽车上电与下电安全操作为例，通过“导-学-教-练-评-拓”的设计思路开展课程思政，将思政元素融入教学过程中，实现德育教育在课程教学过程中进行，从而达到育人目标。（剩余4886字）

试读结束

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