项目化驱动教学在《汽车拆装实习》课程上应用的探索

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摘 要：汽车拆装实习是汽车类基础实践环节，在传统的教学中存在学生学习热情不高、主动性不强等一些问题。本文从应用型学校的角度对课程的开展提出了一些建议，例如：采用项目化教学方法，加深产教融合，编写项目化驱动实习指导书、拓宽教学资源等方面。通过诸多途径的并举，从实际结果来看达到了提高教学水平，打造“金课”的目的，对于其他汽车类课程的建设有一定的借鉴意义。（剩余4910字）

试读结束

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