“双创”背景下《汽车构造B》课程思政的教学改革与实践

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摘 要：近年来随着我国双创的不断发展，为培养更多创新型人才，专业课程的思政改革志在必行。本文以《汽车构造B》为例针对“双创”背景下课程思政的教学改革和实践进行了研究，根据《汽车构造B》课程特点，确定课程思政的总目标，发掘课程思政案例，并对课程教学方法和教学评价方式进行了改革和创新，为其他课程思政改革提供了思路。（剩余6058字）

试读结束

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