《新能源汽车充电系统检修》课证融通教学设计

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摘 要：以职业院校教学能力大赛为契机，用任务驱动式的行动导向教学模式，对新能源汽车充电系统检修这一任务进行教学设计，详细分析了学生的学情，选取了课证融通的教学内容，取得了一定的教学成效。同时也发现了教学中的不足之处，对本专业领域的教学设计起到示范引领的作用。

关键词：新能源汽车 课证融通 学情分析

Teaching Design of "New Energy Vehicle Charging System Maintenance" Course Certificate Integration

Yang Xueyi Xu Xusheng Ao Ya

Abstract：Taking the vocational college teaching ability competition as an opportunity， the task-driven action-oriented teaching mode is used to design the teaching of the task of overhauling the charging system of new energy vehicles. The teaching content has achieved certain teaching results. At the same time， the study also found the deficiencies in teaching， and played a leading role in the teaching design of this professional field.

Key words：new energy vehicle， course certificate integration， student situation analysis

1 学情分析

为更好的实施《新能源汽车电子电气空调舒适技术》课程教学，提高教学质量，在该课程开始前，课程组汇总了30位学生的学业水平，其中有18名学生具有中职学习经历，占60%，且与汽车专业相关，11名学生具有高中毕业文凭，占36.67%，仅有1名学生只具有初中文凭，占3.33%，属于退伍军人，如图1，而且全部学生年龄均在18至25岁之间，由此可精确的判断，学生均具有一定的理解能力和接受能力。（剩余4596字）