校企协同构建“教-学-赛”实践教学模式赋能新工科人才培养实践研究

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摘 要：校企协同育人是打造新时代应用型本科专业转型的重要抓手，是培养新工科人才的重要途径。针对长春工业大学人文信息学院机电工程学院实践教学现状，通过重构课程体系、创新实践项目、更新教学内容、提升师资信息化水平、强化制度与标准建设、坚持科研育人等措施，构建新型实践教学模式，促进智能制造工程专业建设和传统的机械专业的改造提升，赋能新工科人才培养，具有一定的借鉴作用。（剩余4574字）

试读结束

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