美术教育中的模块化教学策略

——以“造型·表现”领域为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育美术课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出，美术课程内容包括：造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索四大板块，每一板块由学习目标、学习内容和教学活动组成。《课程标准》提出了“造型·表现”领域的核心素养，并指出教学中要突出学生主体地位，教师要以学生为中心，引导学生自主探索、合作交流。（剩余4517字）

试读结束

目录
monitor