《发展汉语》高级阅读教材的中国国家形象

汉语教材作为国际中文教育的重要文本载体，教材的内容，包括课文选取的话题、课文人物形象的塑造、课后练习、选词倾向、注释乃至插图的选用等组成部分在内，都對中国国家形象的塑造起着潜移默化的渗透作用。本文从国际中文教育汉语教材出发，分析其所建构的中国国家形象，以此丰富中国国家形象的研究视角并使得研究更具延续性。（剩余4607字）

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