混合式教学模式对中小学音乐课堂的影响

本文通过分析课堂中的必备因素即“学生与教师”来总结归纳混合式教学模式对中小学音乐课堂产生的影响。从而既能使学生与教师意识到该趋势的优势，又能帮助教师建立新型师生关系，在当今时代背景下尽快将二者融入自己的教学当中，并适应信息时代发展，进而推进我国音乐教育事业发展。

“互联网+”在我国音乐教育事业中发挥积极作用，并将混合式教学模式推向高潮，从现在的教育发展情况来看，混合式教学中“线上+线下”学习模式的有机融合更加突出学生为中心的主体作用，注重课堂呈现的效果，满足学生个性化需求。（剩余3965字）

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