问题链教学在高等艺术院校思政课教学中的应用

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问题是实践的起点、创新的起点，问题导向是思政理论课教学改革的突破口。本文以思政课教学要“引导学生发现问题、分析问题、思考问题”为引入，分析了问题链教学的内涵和特征，论证了问题链教学应用于艺术生思政课堂的必要性，重点强调了问题链教学中问题的设计原则，以提高艺术生思政课教学的实效性，更好地把思政课的道理讲深、讲透、讲活。（剩余4398字）

试读结束

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