中学语文群文阅读的组文策略
如今，群文阅读在中学语文教学过程中占有重要的地位，许多中学都积极开展群文阅读教学活动。群文阅读教学的开展使学生提高对阅读的兴趣，丰富了语文知识和其他课外知识，但群文阅读的组文安排不够完善，因此，本文针对中学语文群文阅读的组文进行了策略研究，为今后的群文阅读教学活动开辟道路。
群文阅读的内涵和特点
一、群文阅读的内涵
群文阅读这一概念最早是由台湾学者赵镜中在国内提出，群文阅读是“指围绕一个或多个议题选择一组文章，而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构，最终达成共识的过程。（剩余4321字）