多元智能理论在初中英语词汇教学中的应用

摘要：目前，初中英语词汇教学中存在简单堆砌、学生难以学以致用的问题。文章旨在将多元智能理论应用于初中词汇教学中，以期顺利达到词汇教学目标。

关键词：初中英语；词汇教学；多元智能理论

当前，英语词汇教学方式更多的是词汇的反复听写，学生反映记忆困难，不仅词汇教学效率低下，而且容易打击学生的学习自信。因此，当务之急便是要寻求更多样的词汇教学方法，调动学生的学习积极性，提高词汇教学效率。（剩余2564字）

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