低年级口语交际教学策略

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一、研读教材，细化目标落实

《义务教育语文课程标准（2022年版）》的“学段要求”中，对每一学段的口语交际要达到的目标都在“表达与交流”中做了细致的说明。我们要根据学段目标，结合教学内容细化目标，把握重点。例如，在《我们做朋友》这一次口语交际活动中，教材以小贴士的形式，提出了本次口语交际练习的要求：说话的时候，看着对方的眼睛。（剩余2989字）

试读结束

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