找准教学点，让学生爱上文言文
篇幅短小的文言文，意思较为浅显，但与学生平时接触较多的现代文相比，表述方式仍有很大差异，学生理解起来尚有一定难度。那么，如何让文言文教学更加适合中年级学生的发展特点，让他们发自内心爱上文言文呢？本文以四年级上册《精卫填海》的教学为例，谈一谈自己的看法。
一、找准“燃点”，激发文言文持续学习的动机
比起现代文，文言文内容凝练传神，能给学生提供广阔的想象和思考空间，有助于学生自发形成内在学习动机，并依靠对问题本身探究的内在兴趣，形成一种全身心投入的持久学习力。（剩余3031字）
