民间故事单元教学建构实践与思考

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民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品，是前人留给我们的智慧结晶。了解和学习民间故事，是继承和弘扬优秀传统文化的重要方式。我们要热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，从中汲取智慧，弘扬中华优秀传统文化，建立文化自信。

针对教材五年级上册的“民间故事”单元，在对单元内容的结构、目标和任务准确把握的前提下，我们该如何落实学科育人精神，探索文学阅读与创意表达任务群教学活动，激发学生参与的积极性，并在真实情境中，带领学生带着任务走进民间故事，去品味语言，欣赏艺术形象，积累情感，从而提升言语能力呢？

一、单元教学整体构建的设计思路

1.单元教学构想。（剩余2412字）