比较策略在小学阅读教学中的应用

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一、借词比较，揣摩遣词之妙

在阅读教学中，我们可以通过词语的比较，引导学生体会作者用词的精妙。

1.增减词语比较。教学中，教师可以列出两句话，一句是课文中的原句，另一句是去掉某一词语后的改句，引导学生通过比较，来品味语言运用的准确性。

例：比较下面两段话，看看它们有什么不同之处，说说哪段话的表达效果更好，并说明理由。（剩余3195字）

试读结束

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