阅读对初中生自我效能感的影响及提升策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

阅读作为获取知识、培养思维和情感的重要途径，对初中生的自我效能感有着不可忽视的影响。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一任务的主观判断。本文将从阅读与学业自我效能感的关系、阅读的心理益处、阅读习惯的培养、家庭和学校环境的支持4个方面，探索阅读对初中生自我效能感的影响及提升策略。阅读与学业自我效能感的关系

阅读与学业自我效能感的关系密切，它不仅影响学生的学业表现，还深刻影响着学生的个人发展。（剩余1009字）

试读结束

目录
monitor