小学英语学习心理障碍的应对策略

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英语作为义务教育阶段的重要学科，部分小学生在学习过程中存在困难。面对此种情况，教师需要总结学生学习效果不佳的原因，并采取针对性措施，赋能学生深度学习。本文将介绍小学英语学习心理障碍的应对策略。注重因材施教，转变教学观念偏差问题

教师与家长在教育观念上的偏差，可能导致学生在学习英语时出现心理障碍，如过高的期望和脱离实际的要求等，容易使学生对英语学习产生抵触情绪。（剩余1072字）

试读结束

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