基于素养培育的小学道德与法治读本教学例谈

——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为例

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【摘 要】《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要学习材料，与道德与法治教材互为补充，共同担负着新时代素养培育的使命。本文围绕习近平生态文明思想，以系列情境拓宽学习视野，促进理念认知；以采访任务激发对话探究，深化理解认同；以经验重构促进知行合一，激发责任担当，助力学生核心素养的形成。（剩余4061字）

试读结束

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