在欣赏课中培养低年级学生音乐感受力的思考

——以《水族馆》一课为例

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【摘 要】针对低年级学生的音乐感受力的教学应更加具象化和“接地气”。本文以“水族馆”一课为例，从理解低年级学生的语言、建构具象的感受场和选取合适的表达方式三个方面论述了在欣赏课中培养低年级学生音乐感受力的具体做法。

【关键词】欣赏课 低年级 音乐感受力

音乐感受力就是通过视觉和听觉对音乐的内容和情绪有所感受。（剩余3655字）

试读结束

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