人文技术视野下勤美课堂范式之我见

——以人教版小学语文为例

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摘 要：在信息技术背景下，数字化和信息化的影响与日俱增，人文和技术的融合成为一种必然。人文与技术在相互交融、相互促进、相互协调的过程中碰撞出的火花，为当今教育发展提供了全新的方向。在此基础上，勤美课堂的构建也迎来了全新的契机。文章从勤美课堂构建意义出发，分析了人文技术视野下语文课堂的教育特色，以小学语文教学为基点对课堂范式进行了实践研究，力图将人文技术视野下勤美课堂实践研究落到实处，为数字化教育提供更多参考。（剩余4708字）

试读结束

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