基于核心素养的数学命题策略初探

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摘 要：新课程理念下的数学命题应以发展学生的核心素养为宗旨，关注学习过程，促进数学思考，发展数学能力，使学生通过试卷全面了解自己的学习情况，调整学习策略，同时促进教师反思并改进教学，力求做到教、学、评一体化。文章对基于核心素养的数学命题策略进行了探究，以期为相关工作者提供参考。

关键词：核心素养;数学命题;教学策略

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2022）25-0046-03

引  言

考试是检验学生学习效果的有效方式之一。（剩余3385字）