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摘 要：幼儿的理解能力和学习能力有限，不适宜开展常规教育活动、采用常规教学方法，而游戏教学法能够为心智发育不完全、缺少生活阅历和知识基础的幼儿提供获取知识和技能的有效途径。幼儿教师应充分尊重幼儿的身心发展特征，积极引入科学高效的STEM教育理念，采用恰当策略将其渗透到科学区域游戏中，给予幼儿充足的实践锻炼机会，进而提高教学质量，全方位培养幼儿的各项能力与素质。（剩余4969字）
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STEM教育理念在幼儿园科学区域游戏中的渗透策略
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