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综合与实践主题活动对小学数学核心素养的培养具有重要意义。通过活动,学生能在真实情境中发展“数学的眼光”,培养“数学的思维”,训练“数学的语言”,增强数据意识、模型意识、应用意识,形成跨学科实践能力。
素养导向:主题活动设计的核心原则
为了有效推动学生在数学领域的学习并增强他们的关键能力,精心设计适合小学阶段的数学综合与实践主题活动显得尤为重要。(剩余2384字)
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创新学习方式,赋能素养发展
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