新建学校教师培养的“五梯四径”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

教育是国之大计、党之大计。当前，我国教育政策聚焦高质量发展，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，统筹推进“双减”和教育教学质量提升。新课程标准的实施，要求教师提升跨学科整合、信息化教学等能力。新时代赋予教育工作者的新使命，要求我们分层分类实施教师培养，打造一支高素质专业化创新型教师队伍。

“双区驱动”背景下，深圳提出建设“中国特色社会主义先行示范区教育高地”，2021年启动“基础教育百万学位建设计划”，新校教师培养备受关注。（剩余2473字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人