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数学素养的发展已经成为学前教育的核心课题之一。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调应向幼儿提供一个充满数学氛围的空间，帮助他们初步掌握数量、空间结构、形态、法则等数学知识。数学区域活动是支撑幼儿进行数学实践的重要教学组成部分。教师精选和应用各类学习材料，对点燃幼儿学习热情和帮助他们理解数学概念至关重要。（剩余938字）
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