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北师大版小学数学六年级上册《百分数的认识》一课是一节典型的数学概念教学课。在常规认识中，很难将本节课内容与思政教育或跨学科主题教学联系起来，但本节课又恰是我们开启数学与思政、数学与跨学科学习的良好契机。本文以此课为例，谈谈我们的尝试与思考。

关注社会热点，生成问题情境

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提倡在学科教学中渗透思政教育。（剩余1971字）

试读结束

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