幼小衔接视野下的语文教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确要求：“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。”幼小衔接是当前小学语文教学的难点，重点是如何让游戏性学习阶段的幼儿顺利进入低年级小学语文系统性的学习与训练。（剩余1924字）

试读结束

目录
monitor